Bugie, cose prese senza chiedere e il primo «me l'hanno data». Perché i bambini mentono e prendono ciò che non è loro, cosa c'è dietro per età e come recuperare l'onestà senza etichette.
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Il bambino nasconde i voti e mente sui compiti: perché punire un brutto voto insegna a mentire meglio, che cosa fare e come rendere sicura la verità.
Il bambino inventa storie e le racconta come vere: come distinguere la fantasia dalla bugia, quando stare al gioco, quando correggere e quando preoccuparsi.
Il bambino bara nei giochi e non sa perdere: perché a 4–6 anni è la norma, che cosa fare sul momento e dopo, come insegnare a perdere senza vergogna.
Il bambino ha preso una cosa non sua o dei soldi: come farla restituire senza l’etichetta di «ladro», che cosa c’è dietro a 3, 6, 9 e 13 anni.
Un bambino di cinque anni dice «non sono stato io» con la carta della caramella in pugno. Una scena analizzata: tre bivi, il loro costo, le ricerche.
